Perturbações do Espectro do Autismo
A síndrome de Prader-Willi é uma doença genética rara, mas com manifestações clínicas que podem sobrepor-se a sintomas do autismo.
Muitas pessoas com a Síndrome de Prader-Willi apresentam características do espectro, ainda que nem todas preencham os critérios para um diagnóstico formal. Estes traços influenciam o desenvolvimento social, a comunicação e o comportamento.
Importância da avaliação
Reconhecer precocemente estes sinais é essencial para:
Definir estratégias educativas e terapêuticas,
Garantir intervenções ao nível da terapia da fala e treino social,
Apoiar, no quotidiano, famílias e cuidadores.
Espectros de Autismo na Síndrome de Prader-Willi
Quadro explicativo moderno e apelativo, pensado para apoiar famílias na identificação de sinais e estratégias práticas.
👥 Interação social reduzida
Sinais comuns: Dificuldade em iniciar/manter brincadeiras; contacto ocular inconsistente; preferência por rotinas previsíveis.
Implicações: Pode limitar relações e causar frustração em contextos novos.
Recomendações: Rotinas visuais, jogos estruturados, apoio em habilidades sociais.
🗣️ Comunicação
Sinais comuns: Atraso na fala, ecolalia, dificuldade em usar gestos ou interpretar expressões.
Implicações: Comunicação funcional reduzida; necessidades não expressas podem gerar comportamentos desafiantes.
Recomendações: Fala clara, uso de suportes visuais, terapia da fala.
🔄 Comportamentos repetitivos
Sinais comuns: Movimentos repetitivos, fixação em temas, resistência a mudanças.
Implicações: Dificuldade em flexibilizar rotinas; impacto na aprendizagem.
Recomendações: Mudanças graduais, reforço positivo, integrar interesses na aprendizagem.
🎧 Regulação sensorial
Sinais comuns: Hipersensibilidade a sons/luzes; procura de pressão; desconforto em ambientes caóticos.
Implicações: Ansiedade, fadiga, dificuldade em participar de atividades sociais.
Recomendações: Ambientes ajustados, rotinas de calma, apoio ocupacional.
🍽️ Questões alimentares (Síndrome de Prader-Willi)
Sinais comuns: Fome compulsiva, comportamentos de procura de comida, explosões emocionais.
Implicações: Risco de obesidade, tensão familiar, necessidade de vigilância.
Recomendações: Planos alimentares, segurança ambiental, intervenção multidisciplinar.
🧠 Aprendizagem
Sinais comuns: QI variável; pontos fortes visuais; dificuldades em planeamento e flexibilidade.
Implicações: Aprendizagem desigual; precisam de apoios específicos.
Recomendações: Ensino individualizado, explorar pontos fortes visuais, adaptar materiais.